一个25天超长项目完成后的随想

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文/少年商学院创始人 张华

8月26日中午,我和我的教研团队一起午餐,喝了点啤酒,因为我们要碰下杯。

过去的25天,我们完成了一件有同事当初认为不可能的事情——马不停蹄,连续开展了五个不同主题的设计思维工作坊,包括美食梦工场、未来教室、我是交通规划师、小小动画制片人和飞行魔法师。

来自全国各地共100来位8到15岁的孩子,他们体验到了斯坦福大学设计学院原汁原味的design thinking workshop。孩子及家长们的反馈非常好,这让人欣慰。

学期内我们的重点是在线教育项目“趣课题”。大小长假,线下则是我们增加营收,和锤炼教研团队的好机会。2014年暑期、国庆节,我们分别在广州和北京做了“ATM大作战”“进击的超市”工作坊。2015年春节前,我们同时在北京上海深圳开展了同一主题的工作坊——社区银行大作战;今年4月清明假期和五一假期,我们分别在广州和青岛,开展了CityX(拯救城市计划)工作坊。突然到了2015年8月,我们一口气要上马5个项目,研发进度跟得上吗?销售会不会遇到问题?孩子们的学习体验会不会打折扣?

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答案都是正面的。我们课程研发按时按质完成并做了测试;销售方面,除了最后一个即刚刚结束的这个工作坊,因为临近开学或一些学校要军训已经开学等原因,稍低于预期人数外。其它四个营都非常顺利招满了学生。而孩子们的体验刚已经说过,超出预料。他们最后半天的成果发布会,有他们父母在现场的见证,有行业专业人士的点评,他们的想法和作品,不断给我们大开脑洞。

而之所以5个项目一起上。是目标导向。我们的这些线下课程,经过改造后,会选择一部分,成为“趣课题”online camp的内容。所以一定要开多门课,而且标准化。同时我们没有在全国其它城市开展,就在公司总部所在地广州,而且就在公司旁边的TIT创意园,尽管场租有些贵,但是方便我们同事去观摩,包括我们的技术团队,平面和UI设计师,我都让他们在成果发布会的时候去看,去感受,看看我们的产品,是为谁而开发,为谁而设计。

这个暑期我们打了一场又一场的攻坚站。辛苦而充实。先是7月份的美国游学营,第二届“科技少年美国行”,与去年不同,今年走美东线路。一切顺利;之后便是8月2号到26号的超长强度的国内工作坊拉练。一切顺利。然后是7月底我们开发了今年国庆的新加坡游学产品“创意少年新加坡行”(点击查看),8月8号即上线了,现在不到20天,30个名额已经一售而空。我们现在和新加坡国家设计中心APT811沟通,决定增加2个名额。

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大体来看,今年暑期,少年商学院两个月的营收,超过了2014年全年;此外最重要的是,我们的技术团队,在自主开发我们的在线教育平台“趣课题”,网站版将于9月初上线,APP将于9月底上线。因为同样是垂直的教育产品,所以教研部的工作也很重,他们要去拆分和组织一个个online camp,筹备9月要上线的免费和付费课程。

即使是这样地紧锣密鼓,我的搭档、教研总监evan同学,还到北京参加了亚洲设计思维论坛,他的分享——少年商学院如何开展线上线下结合的青少年兴趣发现和设计思维教育——得到了包括德国波茨坦大学设计思维创办人Ulirch,以及斯坦福大学 设计学院教授等国内外专业人士的认可,并现场受聘为中国传媒大学特聘专家;之后,Ulrich教授专程飞到广州,来少年商学院考察,交流,观摩学生活动,之后给我们签下书面授权,以后我们可以引入更多德国中小学的创新实践项目和学习方法……

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我真心为少年商学院拥有一支战斗力和凝聚力超强的团队而感到骄傲,感到幸运。这支团队现在也不过20来人,其中教研部7人。他们为什么能够同时完成几项庞大的工程?

中午的时候我把这个问题抛出去。整理一下,大约这几方面的原因:

1、团队作战。指的是从工作坊主题 选择,到论证和调研,到引入合作伙伴(包括国外的课程合作伙伴,和国内的创新企业提供工程师来给孩子们分享),到写课件,到现场执行,到学生们出外调研时的带队,再到学生动手制作作品和发布会时的引导等,都协同,分工作战。所以本文标题25天不停歇,不要被吓住了。项目不停,但小伙伴们还是轮休的。

2、老师只是引导者。未来教育里,老师应当是引导者,是counselor,所以每个工作坊,并不对某个老师有着强依赖。如果少年商学院每门课,都必须明星老师evan来上,那显然是不可持续的。所谓引导者,一种重要的特征是,站在孩子的角度看世界。在设计思维中,empathize同理心是很重要的一步。要让孩子学会有同理心,老师必须首先有同理心,蹲下来和孩子说话,不是吗。

3、标准化。过去我们线上线下开展了十几门创新实践课程项目了。给我印象最深的是我们引入的芝加哥cityX项目,他们的团队,从一开始就想着标准化,流程化,制订教师手册,学生通关护照甚至采访卡等。我们同样采用的设计思维,这一现在风靡欧美的创造力培养方法。我们虽然适配到了不同的主题 ,但方法是标准化的。所以同样熟能生巧。

4、游戏化学习。每个线下的营,孩子们要在5天4晚里完成16个挑战。同样,在我们线上项目“趣课题”里,一个趣课题四周,学生要完成四个创意挑战。这种寻宝式,探索式,游戏化的学习,使得孩子们的学习兴趣,和能动性,被自己所激发,而不是受老师的逼迫。我们倡导“世界是我们的课堂”“像黑客一样学习”,如何游戏化学习,我们越来越有经验,希望未来做得更好。

5、善用短视频。就算准备更充分。到正式项目开展的时候,也要做不少调整。但我们在五个营中发现,好的短视频,对学生专注力的提高,有着非常大的能量。少年商学院微信上现在有35万中高端用户,未来我们也会加大短视频的分享比例,只有文字内容,太单调了。过去分享过的短视频,整体的阅读量还是很不错的。

6、永远不要低估孩子们的能量。这种话听起来有些务虚。在创办少年商学院之前,我也只是把这句话当概念,但过去两年,一个又一个,一组又一组学生,在理解力,创想力,同理心,动手能力等 方面表现出来的,以及他们作品所呈现出来的,都一次次让人惊艳,惊讶。所以我现在再说这句话,我脑海里,不再是概念,而是一个个人,一个个孩子。永远永远不要低估他们,永远不要把一个workshop简单地当成一个自上而下的课。同样也不是培训。说实话我很不喜欢培训这个词:因为我们从孩子身上学到的东西太多了,有什么理由和资格好去培去训人家的。

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时间滴答,走得飞快。马上要新学期 开学了。我们又要面临新的攻坚站。我知道,尽管在公司里,我倡导不断开展趣味性十足的“黑客读书会”,我让行政部同事安排拓展,安排K歌,安排出海玩帆船,大家依然很累。这虽然是创业公司的常态,特别是一个做重度垂直,线上线下创新教育公司的常态。但我想,首先我们每个人要锻炼身体,其次我们会继续每个月开展更能调整身心的活动,另外我也更坚定,做一个分享型的公司,在待遇和期权等方面,给予再多一些力度的考虑。

在今天这个浮躁的社会里,有三件事情我觉得难能可贵。一是有一个永远支持自己的贤内助。二是有一个愿意跟着你打拼的核心团队。三是这个贤内助,这个团队,不激进,不跟风。

有自己的主见在这个年代里,看起来是一件容易的事,实际上不然。在互联网创业浪潮翻滚甚至泛滥的今天,我们始终坚持付费的主张。好产品好价值,就应当对应好价值。就算规模一下子没井喷,但我觉得续费率这件事情很重要。现在有非常多的学生,参加完我们的线下工作坊之后参加趣课题,参加完线上的,又参加美国游学,美国刚完,又报名参加马上的新加坡游学。我很欣慰。人得到认同有两种,一是大范围的蜻蜓点水式,二是中等范围的一见如故型。我们认为slow is fast,我们当然希望自己能够成为一家牛B的公司,但首先希望自己能够成为一家抗经济周期的公司。

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